我最亲爱的祖国啊！无悔坚守特教30年，就是我对你的爱！
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河南年度教育新闻人物
撷取那些令人动容的瞬间
讲述他们成长路上的故事
今天时报君和大家一起倾听
2016河南年度教育新闻人物
刘文婷
心中的
“我和我的祖国”
2016河南年度教育新闻人物——刘文婷
她，18岁走上特教讲台，立志为有缺憾的孩子“插上天使的翅膀”；她，30年如一日，从懵懂的少女成长为最懂孩子心的“特教妈妈”；她，献身特教，以一个瘦弱的身板为智障孩子撑起一片幸福的蓝天。她，就是2016河南年度教育新闻人物，洛阳市老城区培智学校（以下简称“培智学校”）校长刘文婷。
能陪伴在孩子们身边是刘文婷最大的幸福
“和孩子在一起我感觉很充实，一点也不觉得辛苦。”刘文婷这样形容她和学生在一起的30年。从学校最年轻的教师到如今学校教龄最长的教师，刘文婷无怨无悔地把青春年华都献给了这些智障孩子。18岁，一个还需要父母照顾的小姑娘却已经开始照顾着比她年龄还大的学生，很多人会疑问，刘老师是怎么坚持下来的？
近日，教育时报记者来到培智学校见到了特教教师刘文婷，倾听她30年与特殊教育、与智障学生携手成长的故事。
“这一张张的笑脸，是教育带来的改变”
她的教师梦在这里生根发芽，她的坚守给孩子们带来希望
5月13日，星期一上午10点，是培智学校的课间操和每周一次的主题教育活动时间。恰逢前一天就是汶川地震纪念日和母亲节，因此学校开展了安全教育和母亲节感恩教育。看到教育时报记者拿着相机拍照，学生们都好奇地凑到镜头前扮起了鬼脸。和教育时报记者固有的印象有所不同，这里的学生没有任何的羞涩胆怯，而是乐观开朗。
刘文婷告诉教育时报记者：“这一张张的笑脸，是教育带来的改变！现在国家越来越重视特殊教育，孩子们有了更多展示自我的平台，他们不断地和外界亲密接触，像我们学校的孩子会经常出去参加比赛、参加演出，这让他们变得更加自信，更加开朗了。”
精彩的表演，让孩子们非常兴奋
看到现在如此乐观自信的学生，刘文婷感触颇深，她仍能够清晰地记得自己在培智学校上的第一节课，孩子们呆滞的眼神和不受控制的大喊大叫让“初来乍到”的她很是受挫。也曾心中暗想，有机会一定要离开这里，但这些孩子的单纯和他们在课堂上表现出来的对音乐纯粹的喜欢和热爱还是深深地打动了刘文婷，让她决心陪伴着孩子们一点点进步，用心走进这个特殊的世界，这个决心也支撑她在特教岗位上一待就是30年。
早些年，社会上很多人对特教老师存在误解，年轻特教老师连对象都不好找，这些年培智学校的老师也是走了一波又一波。30年间，刘文婷也有多次机会离开特教岗位，到优质的普通学校，但她每次都是选择留下！用刘文婷的话说，“我怎么能拒绝这些无辜的生命？他们和正常的孩子没什么‘不同’，他们也应该得到公平而有质量的教育”。
“国庆三问”之一：
国家的哪些政策对你影响最大？
2009年，刘文婷成为培智学校的校长，“升官”的她更加忙碌了。面对党和国家的信任、家长的托付、学生的依赖，她肩上的责任也更重了。尽管每天繁忙的各种工作让她非常疲惫，但她还是坚持每周为孩子们上课。刘文婷动情地说：“作为一名老师，上课是我的本职工作，我从小就梦想像父母一样做一名培养艺术小精灵的音乐老师，和孩子们在一起才是我最大的幸福，我在陪伴着他们成长，他们也给予了我单纯宁静的心境和实现教育梦想的快乐。”
“做一名特教老师，只有爱心是不够的，还需要专业能力”
对艺术的热爱让他们心心相通，刘文婷从未放弃过对智障学生音乐教学的探索
自任教以来，刘文婷就一直担任培智学校的音乐教学工作，音乐是她和智障孩子沟通的最好桥梁。刘文婷在多年的教学中发现，智障学生虽然思维迟钝，表达、行为能力弱，但他们对音乐单纯的喜欢和热爱却十分强烈，这份热爱让他们心心相通。
30年的特教之路，刘文婷从未放弃过对智障学生音乐教学的探索。刘文婷说：“做一名特教老师，只有爱心是不够的，还需要专业能力，我必须要时刻了解孩子们的状态，从课堂上得到反馈，从而探索和完善我的教学方式。”
2014年，培智学校原来的校区因老城改造搬迁到原市儿童福利大楼南侧三层暂时安置，刘文婷特意对这个临时校区进行了精心的规划和设计，给孩子们开辟出专门的艺体活动室、康复功能室、爱心图书室等多种专用教室。
“国庆三问”之二：
你认为自己为祖国做出的最大贡献是什么？
为了搞好智障学生音乐教学，培养智障孩子艺术特长，刘文婷努力争取教育经费，为学校添置了架子鼓、钢琴、非洲鼓、乒乓球、羽毛球等教学设备，根据学生的智障程度和自身特点，开设了难易程度不等的音乐、体育、美术、手工制作等课程，并且聘请专业的辅导老师给学生上课。
此外，刘文婷还积极组织学生参加各类文艺演出、公益活动、残疾人艺术竞赛、特殊奥林匹克运动会等活动。其中，特奥会已经成为学校里的一个“招牌”，学校先后培养了30余名特奥运动员，获得国家级和世界级金、银、铜牌80余枚，其中还有3名运动员被评为全国优秀特奥运动员，学校被评为全国特奥工作先进单位。
优异成绩的获得，背后是无限的辛苦付出。5月19日，是2019年全国助残日，在今年洛阳市教育部门组织的特教学校艺术成果展演中，刘文婷和学生们一起表演了非洲鼓《红山果》，在采访中，教育时报记者有幸看到了刘文婷和学生们排练的情景。
《红山果》排练进行时
刘文婷告诉教育时报记者，她们参加一个演出，排练节目的时长通常是正常孩子的好几倍，为了训练学生敲鼓动作的协调、一致，刘文婷需要手把手地教他们练习，同样的动作她每天要重复上百遍，有时候好不容易完整的学完了，可第二天孩子们又忘得一干二净，还得从头再来。尽管这样，刘文婷和孩子们却从不气馁。
“让智障学生在毕业后能够自食其力、独立生存是我最大的牵挂”
身处的是特殊的教育环境，面对的是特殊的学生，她说自己收获了一种特殊的幸福与快乐
2017年10月18日，党的十九大胜利召开。当听到会议强调要优先发展教育事业，让每个孩子享有公平而有质量的教育时，刘文婷激动落泪。因为“每个孩子”也包括残疾学生、特殊孩子。
从事特教事业多年，刘文婷最牵挂的始终是学生的发展和就业。她说：“让智障学生在毕业后能够自食其力、独立生存是我最大的牵挂。”
近年来，党和政府对特殊教育越来越重视，连续出台了《残疾人教育条例》和两期特殊教育提升计划，各级政府各部门也发出了相关的实施细则、落实细则，义务教育阶段残疾儿童入学率明显提高，特殊教育投入大幅增加，特殊教育的政策推动力度之大前所未有。
当选“全国教书育人楷模”，刘文婷受到时任国务院副总理刘延东的亲切接见
看着特殊教育翻天覆地的变化，刘文婷感慨万千。现在全省全国特殊教育学校成倍的增加，特殊教育得到了更多的理解，特教老师得到了更多的尊重。
2017年，教育时报记者在采访刘文婷老师时问到她的新年心愿是什么，刘文婷说：“要说2017年有什么愿望的话，我真心盼望社会各界能够关注这些孩子的就业问题，让他们真正融入社会，独立生活！”
如今，两年多过去了，教育时报记者再次问到这个问题，刘文婷笑着说：“让智障学生能够快乐成长、自食其力，这是我过去、现在和未来持久的愿望。而且现在我又有了一个新的愿望，那就是，希望更多的“阳光家园”能够建立起来，希望特殊教育普遍的9年学制能够改为12年，让智障孩子也能够充分的享受职业教育，让他们有一技之长，走出社会之后，能够有立足之地。”
刘文婷在首届“河南最美教师”颁奖典礼上
多年来，对特教工作无私的奉献，也让刘文婷获得了很多荣誉，她先后被授予全国优秀教育工作者、全国优秀德育工作者、全国教书育人楷模、河南最美教师、河南省优秀教师、河南省师德标兵、河南省特殊教育先进个人、河南好人等荣誉称号。
“这辈子，我也许培养不出一名大学生，但我依然会为他们的点滴进步骄傲！为我是特教老师自豪！”采访结束时，刘文婷感慨而又自豪地告诉教育时报记者。
“国庆三问”之三：
你为祖国流过泪吗？
为庆祝新中国成立70周年，教育时报推出特别策划《我和我的祖国》，从历届河南年度教育新闻人物中遴选优秀代表，探寻他们在教育上为祖国发展所做出的努力，发掘他们个人成长经历中与国家命运紧密相连的故事，撷取那些令人动容的瞬间与您分享。
原载：《教育时报》
作者：教育时报实习记者 方慧
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